Regreso a clases, la tecnología hará la diferencia

Estamos ante la gran oportunidad de colocar a nuestros futuros profesionales en un plano competitivo en el panorama global. Así, ante la pandemia, algunas escuelas (especialmente las privadas) han sondeado a sus comunidades y preguntado qué tan cómodos se sienten regresando a clases. 

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Las encuestas apuntan a que un estruendoso 62% de los padres de familia y estudiantes han señalado su negativa a regresar a clases presenciales. En Estados Unidos, otro estudio indicó que cerca del 73% de los estudiantes universitarios están prefiriendo incorporar técnicas de aprendizaje virtual al presencial, con sólo un 15% de rechazo a los métodos virtuales.

¿Qué sigue para los estudiantes en México?

Todo indica que el ciclo escolar 2021-2022 se perfila para ser uno en donde predomine el modelo de educación híbrida, donde haya momentos de educación remota y virtual combinados con actividades presenciales.

Lo más sensato es que las instituciones educativas mexicanas adopten un modelo híbrido, independientemente de factores externos incontrolables, pues además de las ventajas en materia sanitaria, puede mejorar la calidad formativa y la oferta académica en todos los niveles.

Se ha visto en otros países: las principales Universidades a nivel mundial no han titubeado al adoptar modelos tecnológicos que permitan a sus alumnos salir mejor preparados, al mismo tiempo incrementando la reputación de la institución y su alcance académico, permitiendo que se enrolen en sus cursos estudiantes de cualquier rincón del mundo con un mínimo de recursos tecnológicos. ¿Por qué las Universidades latinoamericanas no han dado este importante paso para colocarse en un escenario más global?

Las instituciones que han optado por implementar herramientas tecnológicas avanzadas generalmente son aquellas con alto poder adquisitivo, tanto del sector público como del privado. En cambio, en regiones menos acaudaladas no ven esto como una prioridad, afectando la calidad de estudios que reciben sus estudiantes, poniéndolos en desventaja frente alumnos de otras instituciones.

Modernizar no es imposible ni demasiado oneroso

Invertir en simuladores de Realidad Virtual o Chatbots Inteligentes, tecnologías que hace unos años sí eran prohibitivas para muchos, ahora son opciones reales para la mayoría de las instituciones públicas y privadas. 

De hecho, los modelos de retorno de inversión arrojan que invertir en este tipo de soluciones tecnológicas incrementará en el mediano y largo plazo la optimización de los recursos y rentabilidad de las instituciones educativas. 

El concepto de x-Learning, o aprendizaje experiencial, se refiere todos aquellos recursos que aprovechen las ventajas de la experiencia en el proceso de enseñanza o capacitación. Puede ser en forma de simuladores, juegos didácticos, cápsulas formativas, aplicaciones móviles, o video interactivo. La tecnología siempre es el habilitador, pero siempre su adopción implica un fuerte cambio cultural.

El momento de invertir en modernizar las técnicas formativas en las universidades mexicanas es ahora. Estamos en un momento en el cual la tecnología es accesible y prácticamente universal (95.9% de la población mexicana cuenta con acceso básico o eventual a internet y existen alrededor de 112 millones de smartphones en México) y en donde la población ya consume medios digitales por encima de cualquier otro.

También estamos en un momento en el cual la tecnología de alta gama, como la Realidad Virtual o el desarrollo de apps móviles, así como recursos que utilizan Big Data para recopilar información acerca del progreso formativo de los estudiantes, es relativamente accesible económicamente y en el cual vale la pena al menos considerar invertir en algunas de estas soluciones.

El autor es Country Manager de Smartraining México